Prof. Dr. Steinweg

• MATHE ImPuls, PH St. Gallen, 25.10.2023, Hauptvortrag: "Mathematik verstehen – Muster ?ffnen Türen: Chancen und M?glichkeiten von Mustern für einen verstehensorientierten Mathematikunterricht"
• BRIMA 5. Brixner Mathematiktag für den Primarbereich, Bressanone, 22.10.2022, Hauptvortrag "Türen auf zur Mathematik: Muster als Zugang zu mathematischen Strukturen" und Workshop "Arithmetische Muster und Strukturen: Algebraisch denken"
• Seminarleitungen Baden-Württemberg, Fachtagung Mathematik, 30.09.2022, Hauptvortrag "Qualit?tsdimensionen zur Einsch?tzung von Lehr-und Lernsituationen im mathematischen Unterricht"
• SINUS Bayern, München, 30.03.2022, Hauptvortrag "Muster und Strukturen"
• SINUS Baden-Württemberg, 21.02.2022, Hauptvortrag und Workshop "Muster und Strukturen"
• SINUS Bayern, Regionaltagung Schwaben, pandemiebedingt verschoben, Hauptvortrag und Workshop "Muster und Strukturen"
• SINUS Bayern, Regionaltagung Oberfranken, Bayreuth, 04.03.2020, "Muster und Strukturen"
• Weiterbildungsveranstaltung für Lehrerinnen und Lehrer der 1. bis 6. Primarklasse, Winterthur Schweiz, 19.03.2016 Hauptvortrag "Natürlich kompetenzorientiert - Mathematisch reichhaltige Aufgaben als Kernorientierung"
• Fachtagung des Modellprojekts TransKiGs Berlin, 02.10.2009 "Anregungsmaterial methodisch sinnvoll einsetzen"
• Kooperation Kindergarten/Grundschule, 27.01.2009, Schulamt Dillingen an der Donau "?bergang Kindergarten - Grundschule am Beispiel Mathematik"
• Kooperation Kindergarten/Grundschule, 20.10.2008, Schulamt Hassberge / K?nigsberg "Mit Kindern rechnen - F?rderung mathematischer Kompetenzen ab dem Kindergarten"
• Fachtagung des Modellprojekts TransKiGs Berlin, 10.10. - 11.10.2008 "Lernen in Mathematik begleiten, Schwierigkeiten in der Schulanfangsphase erkennen und diagnostizieren"
• KHG Bamberg, 11.06.2008, Beitrag zum Jahr der Mathematik "Die unendliche Geschichte der Zahlen" (mehr)
• Klett Berlin, 31.05.2008 "Individuell und doch gemeinsam - Mathematik mit dem Zahlenbuch in jahrgangsgemischten Gruppen"(mehr)
• Kooperation Kindergarten/Grundschule Marktoberdorf, 29.04.2008, Thema "Mit Kindern Mathematik erleben" (Handout(805.3 KB)) FIBS
• SINUS Mittelfranken, 09.04.2008 "Offen Arbeiten und dann? - M?glichkeiten der Leistungsmessung und Bewertung" FIBS
• Berlin-Brandenburg LISUM (in Kooperation mit TransKiGs, SINUS etc.) Fachtagung ?Rechenst?rungen - eine schulische Herausforderung“, 20.02.2008, "Dokumentieren und Diagnostizieren – Mathematische Entwicklungen wachsam begleiten"
  und 21.02.2008 "(Mathematische) Fehler sind verschieden – Toleranz und Handlungsbedarf einsch?tzen lernen"
• Kooperation Kindergarten/GS Günzburg, 15.11.2007 "Mit Kindern Mathematik erleben"
• Fachtagung des BLK-Verbundprojekt TransKiGs, Berlin, "Heterogenit?t als Chance in Kitas und Grundschulen", 26.- 27.10.2007 "Buntgemischte Mathematik? – Kinder von 5 bis 8 gemeinsam unterrichten"
• Kooperation Kindergarten/GS Main-Spessart, Karlstadt, 05.07.2007 "Mit Kindern rechnen - Mathematische Kompetenzen vom Kindergarten an"
• Kooperation Kindergarten/GS Schwaben/Donauw?rth, 20.06.2007 "Mit Kindern Mathematik erleben" (188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网bericht)
• SINUS-Grundschule Bayern, 26.04.2007 "Algebraisches Denken in der Grundschule - Grenzen und M?glichkeiten"
• Fortbildungsoffensive zur Steigerung der Unterrichtsqualit?t im Mathematikunterricht der Grundschule Schwaben, Kloster Roggenburg, 28.02.2007 "F?rderung des algebraischen Denkens bei Grundschulkindern"
• Fortbildungsoffensive der Regierung Mittelfranken, Kloster Schwarzenberg, 29.01.2007 "Reden ist Gold?! - zur Bedeutung der Sprache im Mathematikunterricht"
• Staatliches Schulamt Nürnberg, 08.11.2006 "Was ist guter Mathematikunterricht?" (handoutPDF(374.0 KB, 5 Seiten))
• Fachtagung des BLK- Verbundprojekt TransKiGs, Berlin, 27.- 28.10.2006 "Mathematik entdecken, erforschen, erschlie?en – Bedeutsame Erfahrungen anregen in Kita und Schule"
• SINUS-Transfer Bayern, 25.10.2006 "Mathematik voneinander lernen - Primar- und Sekundarstufe im Dialog"
• KiDZ, Grundlagen der F?rderung im Kindergarten - Schwerpunkt Mathematische Kompetenzen, 20.10.2006 "Mathematisches Denken f?rdern - was wirklich z?hlt"
• Arbeitskreise Kooperation KITA/GS Landkreis Fürth, GS Stein, 29.05.2006 "Mit Kindern Mathematik erleben" 
• Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen, Gemeinsam Lenrchancen nutzen, 19.05.2006 "Mit Kindern rechnen - F?rderung mathematischer Kompetenzen ab dem Kindergarten"
• EWF Nürnberg / Klett "Kompetenzen st?rken - Kompetenzorientiert unterrichten mit dem Zahlenbuch" 08.05.2006
• Bürgerhaus Stegaurach, Schulamt Bamberg / Klett "Kompetenzen st?rken - Kompetenzorientiert unterrichten mit dem Zahlenbuch" 03.05.2006
• P?dagogisches Seminar der Stadt Fürth, 23.11.2005  "Mathematische Grundfertigkeiten - Wie k?nnen Kindergarten und Grundschule Hand in Hand arbeiten?"
• Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen, Schüler einfach besser f?rdern: Steigerung der Effizienz im Mathematikunterricht - Ein SINUS-Wochenende für Nicht-SINUS-Schulen, 11.11.-12.11.2005, Dillingen "M?glichkeiten der F?rderung des algebraischen Denkens im ?bergang zwischen Primar- und Sekundarstufe"
• SINUS-Transfer Grundschule, Bundesveranstaltung, Soltau/Hannover, 21.04.-23.04.2005 "Modul 1- Umgang mit Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule / Kritische Reflexion erster Erfahrungen"
• KiDZ, Grundlagen der F?rderung im Kindergarten - Schwerpunkt Mathematische Kompetenzen, 15.04.2005 "Mathematik im Kindergarten II - Basiskompetenzen von 6j?hrigen "
• SINUS-Transfer Grundschule des Landes Berlin, LISUM Brandenburg, 21.02.-22.02.2005, Thema: "Modul 2- Erforschen, entdecken und erkl?ren im Mathematikunterricht"
• KiDZ, Grundlagen der F?rderung im Kindergarten - Schwerpunkt Mathematische Kompetenzen, 05.02.2005 "Mathematik im Kindergarten"
• SINUS-Transfer Grundschule, Bundes-Auftaktveranstaltung, 30.09. - 02.10.2004 "Modul 1- Umgang mit Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule"
• 14. Symposium "mathe 2000", 24.09.2004 "Mit Zahlen spielen - Zahlen, Muster und Beziehungen"
• Grundschultag Rheinland-Pfalz, 16.03.2004 "Arithmetik ist mehr als Ausrechnen - Chancen und M?glichkeiten der F?rderung des Sinns für Muster und Beziehungen"
• Multiplikatorentagung, Fellbach/Stuttgart, 28.11.2003 "Das Zahlenbuch - Bildungsstandards in Baden-Württemberg und ihre Umsetzung"
• Lehrerfortbildung in Tramin/Rechtenthal, Südtirol, 20.11. - 22.11.03 "Ganzheitliches Lernen im Anfangsunterricht - Aktiv-entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht von mathe2000"
• 12. Symposium "mathe 2000", 27.09.2002 "Schriftliche Rechenverfahren und offene Zug?nge - oder ?Jetzt zeig ich euch, wie es richtig geht' "
• Mathematik in der Grundschule, GS - Minden, 09.04.2002 "?ben mal anders - produktiv und kreativ"
• Mathematik in der Grundschule, GS Sande - Paderborn, 24.10.2001 "Mathematik ?irgendwie anders' - M?glichkeiten und Chancen mit ?mathe2000'"
• 11. Symposium "mathe 2000", 28.09.2001 "1 ist nicht gleich 1 ?! Pl?ttchen im Sachrechnen nutzen"
• Mathematik in der Grundschule, Grundschule Heimersheim, 29.08.2001 "Das Zahlenbuch in den Klassen 1 bis 4"
• Mathematik in der Grundschule (SchiLf), Astrid-Lindgren-Schule, Bielefeld-Sennestadt, 27.08.2001 "Neue Zug?nge zur Mathematik - insbesondere im Anfangsunterricht"
• Vortragsreihe in Schulen und Studienseminaren (s.u.), Diskussionen mit Curriculums-Entwicklern und Ministern, Kapstadt, Durban, Johannesburg, 5.05. - 11.05.2001 "Mathe 2000 in South Africa"
• discussion with Colin Bower, Gariep Publishing and Derrick Jenkins, Klett International
• meeting with Mike Cameron, Maths Subject adviser, WCED
• Sea Point Primary School: discussion with teachers
• Cape College of Education (maths lecturers and third year students)
• Parow Teachers Centre / Piet Human, Prof Stellenbosch University / maths author
• Deutsche Schule Cape Town
• meeting with Prof Michael Kahn, special advisor in science and maths to the Minister of Education
• meeting with Arnout Brombacher, member of Maths Curriculum Committee
• Berea West Primary School, Durban: discussion with teachers
• meeting with Prof John Volmink, member of the national curriculum review committee, and advisor to Minister Asmal, vice chancellor of the University of KwaZulu-Natal
• Charles Grove Primary, Durban / Violet Mary Joshua: discussion with teachers
• meeting with Sharon Moore, author and school principal (Berea West)
• Rhodean Junior School, Johannesburg: discussion with Mrs Jan Mallen (principal) and here colleagues
• meeting with Prof Seepe, Vista University
• Gauteng Teachers Conference in North West Province / informal meeting with Mr Mwazandile Kibi, Chief Director of the Gauteng Education Department, and Gariep author and Mrs Sindi Mafanga-Kibi, of the Gauteng Education Department, and Gariep author
• Soweto College of Education
• Mathematik in der Grundschule, Berlin, 14.03.2001 "Mathematik (neu) entdecken"
• Schulpsychologische Beratungsstelle Ahrweiler, IFB Saarburg, 05.02.200 "Kinder entdecken Zahlenmuster"
• Mathematik in der Grundschule, Hamburg-Jesteburg 09.09.2000 "Von sch?nen P?ckchen, sch?nen Einsichten und mehr - "Sch?ne" Mathematik für ALLE Kinder"
• SchiLf der Südschule - Iserlohn, 24.05.2000 "Mathematik (neu) entdecken - Das Kind dort abholen, wo es ist, und es dahin schicken, wo es noch nie war ... "
• Fachwissenschaftliche Lehrerfortbildung, Schulamt K?ln 09.02.2000 "Zahlenmuster"
• Mathematik in der Grundschule, Vechta, 17.05.1999 "mathe 2000 - Das Zahlenbuch 3 & 4"
• Informationsveranstaltung zum MU, Varel bei Wilhelmshaven, 08.06.1998 "Zahlenbuch - B?nde 1&2, B?nde 3&4"
• 8. Symposium "mathe 2000", 05.06.1998 "Faszinierende Zahlen - Entdeckungen an Zahlenmustern"
• Mathematik in der Grundschule, Himmelpforten bei Hamburg, 16.05.1998 "Zahlenbuch in den Klassen 1 bis 4"
• 44. Bremerhavener MNU-Tagung, 17.11.1997 " 'Keine Angst vor dem Hunderter' - ganzheitliche Zug?nge zum 1+1 und 1x1"
• Mathematik in der Grundschule, Hamburg, 13.09.1997 "Konkret: Wir arbeiten mit dem Zahlenbuch in den Klassen 1 bis 4"
• 7. Symposium "mathe 2000", 23.05.1997 "Fortsetzungsgeschichten: Parkette und Ornamente"
• Gundschultage, 11.03.1997, Osnabrück/Belm "Aktiv-entdeckendes Erstrechnen durch einen ganzheitlichen Einstieg"
• Informationsveranstaltung zum Mathematikanfangsunterricht und zum Programm mathe 2000, 21.10.1996, Nienburg "Aktiv-entdeckendes Erstrechnen durch einen ganzheitlichen Einstieg"
• Schulanfangstagung, 14.08.1996, Bremerhaven "Ganzheitlicher Einstieg in den Rechenunterricht des ersten Schuljahres"
• Schulanfangstagung 13.08.1996, Bremen "Ganzheitlicher Einstieg in den Rechenunterricht des ersten Schuljahres
• 6. Symposium "mathe 2000", 31.05.1996 "Wer ist der Beste? Was ist das Beste? Zur Diskussion der Lehrerinnenrolle bei Kleingruppenarbeit"
• Grundschulforum des Schulamtes für den Kreis Olpe, 11.03.1996, Thema: "Ganzheitliches Rechnen im Anfangsunterricht"
• Kreislehrertag Neuss, 29.11.1995 "Arbeitskreis zum 1.Schuljahr"
• Schulanfangstagung Bremen, 22.08.1995 "Ganzheitlicher Einstieg in den Rechenunterricht des ersten Schuljahres"
• Landesinstitut für Lehrerfortbildung. Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung, Sachsen Anhalt (LISA), Wernigerrode, 14.09.1993 "Entdeckendes Lernen und produktives ?ben zur Herausbildung von Rechenfertigkeiten