DOC3- Nachwuchs- & Promotionsprogramm der Mathematikdidaktiken
Bamberg - Erlangen/Nürnberg - Würzburg
Doktorand:innen- und Post-Doc-Betreuung und Klausurtagungen gemeinsam mit den Professuren und Lehrstühlen für Didaktik der Mathematik
der Universit?ten Bamberg, Erlangen/Nürnberg und Würzburg
2008 haben die Standorte Würzburg, Erlangen-Nürnberg und Bamberg ausgehend von bestehenden Kooperationsstrukturen beschlossen, j?hrlich eine gemeinsame Klausurtagung all unserer Promovierenden in Mathematikdidaktik an einem abgeschiedenen Tagungsort (Kloster Bronnbach / Schloss Thurnau / Haus Lutherrose Neuendettelsau) zu veranstalten und somit die interuniversit?re Zusammenarbeit zu intensivieren.
Die Klausurtagung erm?glicht es den Promovierenden und Habilitierenden,
# 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网e zu halten und zu knüpfen
# Vortragspraxis zu erwerben
# Vortragsmoderation zu erproben
# fachliches Feedbacks zu Zwischenst?nden im Arbeitsprozess aus den spezifischen Perspektiven der drei Arbeitsgruppen zu erhalten.
Die Treffen sind von hohem Engagement der Nachwuchswissenschaftler:innen, die sich dem Plenum in Kurzvortr?gen stellen, und einer jeweils intensiven Reflexionsrunde mit Rückmeldungen aus der Gruppe sowie wissenschaftlichen Hinweisen durch Prof. Dr. Hans-Stefan Siller, Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Prof. Dr. Thomas Weth und Prof. Dr. Anna Susanne Steinweg gepr?gt.
Das Nachwuchs- und Promotionsprogramm wird an den drei Standorten durch Forschungsseminare und Forschungskolloquien erg?nzt. Zudem wird ausw?rtige Expertise von Fachkolleginnen und -kollegen nicht nur in ?ffentlichen Vortr?gen zug?nglich gemacht, sondern darüber hinaus begleitende Fachdiskussionen mit den Expertinnen und Experten erm?glicht. Relevant sind hierbei unter anderem die folgenden Angebote:
Aktuelle Nachwuchswissenschaftler:innen
| Bamberg (Prof. Dr. Steinweg) | Erlangen-Nürnberg (Prof. Dr. Weth) | Würzburg (Prof. Dr. Siller) | Würzburg (Prof. Dr. Weigand) |
|---|---|---|---|
Post-Doc
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Post-Doc
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Abgeschlossene Promotionen
Dr. Andreas Bauer
Argumentieren mit multiplen und dynamischen Darstellungen (2015, Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile
im Schuldienst am Goethe-Gymnasium in Regensburg
Dr. Sabine Elter, geb. Baum
Zum Einfluss von Simulationen auf das funktionale Denken: Am Beispiel von Mathematisierungssituationen im MATHEMATIK-Labor (2019, Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile im Schuldienst.
Dr. Ramona Behrens
Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen zum Themenbereich Funktionen unter Einsatz von Taschencomputern (2017, Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
Lektorin beim Westermann Schulbuch Verlag
Dr. Ewald Bichler
Explorative Studie zum langfristigen Taschencomputereinsatz im Mathematikunterricht (2010, Würzburg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
Direktor am Gymnasium Ergolding im Landkreis Landshut
Dr. Laura Birklein
Einsatz einer App zur mathematischen Frühf?rderung - Effekte auf die Entwicklung mathematischer Basiskompetenzen (2020, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Anna Susanne Steinweg
Prof. Dr. Thomas Weth
mittlerweile t?tig als
Akademische R?tin in der Didaktik der Mathematik & Informatik der Otto-Friedrich-Universit?t
Sebastian Mungenast
Zur Bedeutung von Metakognition beim Umgang mit Mathematik: Dokumentation metakognitiver Aktivit?ten bei Studienanf?nger_innen, Entwicklung eines Kategoriensystems für Metakognition beim Umgang mit Mathematik und Er?rterung von Ansatzpunkten für Metakognition in der Analysis (2022, Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile ...
Dmitri Nedrenco
Axiomatisieren lernen mit Papierfalten – Entwicklung, Durchführung und Auswertung eines Hochschulkurses für gymnasiale Lehramtsstudierende (2022, Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig
im ?ffentlichen Dienst bei einer Bundesbeh?rde
Dr. Nam Nguyen Danh
Understanding the Development of the Proving Process within a Dynamic Geometry Environment (2012, Würzburg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
Deputy Head of Training Department
Thai Nguyen University of Education, Vietnam
Univ.-Prof. Mag. Dr. Michael Gaidoschik
Die Entwicklung von L?sungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres (2010, Universit?t Wien)
Betreuung & Begutachtung
Prof. Dr. Anna S. Steinweg und Univ. Prof. i. R. Dr. Günter Hanisch
mittlerweile t?tig als
seit 2016 Professor für Didaktik der Mathematik im Primarbereich der Freien Universit?t Bozen
bis Sep. 2016 Professor für Didaktik der Mathematik an der Alpen-Adria-Universit?t Klagenfurt
Prof. Dr. Hedwig Gasteiger
Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesst?tten
- Grundlegung und Evaluation eines kompetenzorientierten F?rderansatzes (2010, LMU München)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Anna S. Steinweg und Prof. Dr. Kristina Reiss
mittlerweile t?tig als
seit 2016 Lehrstuhlinhaberin Mathematikdidaktik an der Universit?t Osnabrück
2011 - 2016 Professorin für Didaktik der Mathematik an der LMU München
Dr. Heiner Klock
Adaptive Interventionskompetenz in mathematischen Modellierungsprozessen. Konzeptualisierung, Operationalisierung und F?rderung (2020, Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Stefan Siller
mittlerweile t?tig als
Studienreferendar am Staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Koblenz (Dienstort: Wilhelm-Remy-Gymnasium Bendorf)
Dr. Xenia Lamprecht
Multiplikatives Verst?ndnis f?rdern: Entwicklung und Evaluation eines F?rderkonzepts in differenten Rahmenbedingungen (2020, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Anna Susanne Steinweg
mittlerweile t?tig im Schuldienst.
Dr. Jennifer Lung
Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden. Struktur, Entwicklung und Einfluss auf den Studienerfolg (2020, Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Stefan Siller
mittlerweile t?tig als
Studienreferendarin am Staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Koblenz (Dienstort: http://www.gik-hg.de/)
Dr. Katharina Manderfeld
Vorstellungen zur Mathematikdidaktik - Explorative Studien zu Beliefs, Einstellungen und Emotionen von Bachelor-Studierenden im Lehramt Mathematik (2020, Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Stefan Siller
mittlerweile t?tig als
Studienreferendarin am Staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Trier/ Teildienststelle Daun. (Dienstort: https://regino-gym.de)
Dr. Andreas Meier
realmath.de - Konzeption und Evaluation einer interaktiven dynamischen Lehr- Lernumgebung für den Mathematikunterrricht der Sekundarstufe I (2009, FAU Erlangen-Nürnberg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Thomas Weth
mittlerweile t?tig als
seit 2012 Realschuldirektor Staatliche Realschule Vohenstrau?
2007 - 2012 Realschulkonrektor Sophie-Scholl-Realschule Weiden i. d. OPf.
Dr. Robert Neumann
Zum Einfluss von Computeralgebrasystemen auf mathematische Grundfertigkeiten - Eine empirische Bestandsaufnahme (2017, FAU Erlangen-Nürnberg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Thomas Weth
mittlerweile t?tig als
Dozent für Medienp?dagogik, Mathematik und Physik an der Freien Hochschule Stuttgart
Prof. Dr. Barbara Ott
Textaufgaben grafisch darstellen
– Entwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsma?nahme(2016, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Anna S. Steinweg
mittlerweile t?tig als
Professorin Mathematikddidaktik an der PH St. Gallen
Dr. Anna-Katharina Roos
Mathematisches Begriffsverst?ndnis im ?bergang Schule-Universit?t am Beispiel des Extrempunktbegriffs (2019, Würzburg)
Betrreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
wissenschaftliche Mitarbeiterin am IEEM der TU Dortmund
Dr. Markus Ruppert
Wege der Analogiebildung – Eine qualitative Studie über den Prozess der Analogiebildung beim L?sen von Aufgaben (2017, Würzburg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
Seminarlehrer für Mathematik Würzburg
Dr. Christian van Randenborgh
Der Prozess der instrumentellen Genese von historischen Zeicheninstrumenten zu Instrumenten der Wissensvermittlung (2014)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung, ZfsL Bielefeld
Prof. Dr. Christina V?lkl-Wolf
Internetgestützte Untersuchung zu Kompetenzen in der Prozentrechnung bei Erwachsenen und Jugendlichen (2010, FAU Erlangen-Nürnberg)
Betreuung & Begutachtung
Prof. Dr. Thomas Weth und Prof. Dr. Anna S. Steinweg
mittlerweile t?ig als
Professorin im Lehrgebiet Online Marketing an der HAW Würzburg-Schweinfurt
Dr. Jan F. W?rler
Mathematik und konkrete Kunst (2015, Würzburg)
Betreuung und Begutachtung
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
mittlerweile t?tig als
Dozent an der Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg
Bilder
Bericht in den Mitteilungen der GMD Heft 91, August 2011