WerkstattGespr?che

Dr. Bettina K?nig (Projektleitung)
(Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und –didaktik)

Regierung von Oberfranken / Bereich Schule

Mittel der Regierung von Oberfranken / Bereich Schule
sowie Eigenmittel des Lehrstuhls für Grundschulp?dagogik und -didaktik

Die WerkstattGespr?che bieten in ihren Angeboten die M?glichkeit des fachlichen Austauschs für alle drei Phasen der Lehrkr?ftebildung. Ein ausgew?hltes Thema, das je durch einen Vortrag oder Workshop pr?sentiert wird und das dem Themenspektrum der Grundschulp?dagogik und -didaktik zuzuordnen ist, bildet den Ausgangspunkt für gemeinsame phasenübergreifende Gespr?che und Diskussionen. Dabei werden die Veranstaltungen je hybrid angeboten, so dass die Teilnahme sowohl in Pr?senz als auch digital erm?glicht, die r?umliche Distanz zur Universit?t überwunden werden kann und der Wissenstranfer gleichberechtigt für alle Interessierten erfolgt. Der Gewinn für alle Beteiligten ist die Vernetzung der Phasen, Erfahrungsaustausch und Reflexion.

Julia Schr?der spricht über "Stressmanagement" im Lehrkr?fteberuf. Dienstag, 19. November 2024 – 14:00 Uhr

Teilnahme an den WerkstattGespr?chen mit Julia Schr?der

Die Veranstaltung wird an zwei Terminen je über die Plattform ZOOM angeboten.

Die Anmeldem?glichkeiten finden Sie in Kürze HIER.

Im Schulalltag begegnen wir vielseitigen Herausforderungen und Belastungen, die unsere mentale und k?rperliche Gesundheit beanspruchen. Wir laufen Gefahr, die Freude am Beruf zu verlieren, doch wir besitzen auch eine Vielzahl an M?glichkeiten, um Einfluss darauf zu nehmen. Welche Methoden gibt es, um die vielf?ltigen Arten von Stress im Berufskontext an der Schule zu reduzieren?

In diesem Vortrag erfahren Sie alle wichtigen Schritte der Stressentstehung und die jeweiligen Ansatzpunkte, um Stress zu reduzieren, wobei auf drei verschiedene Arten des Stressmanagements eingegangen wird.

Beim instrumentellen Stressmanagement geht es um Methoden, mit denen die Stressausl?ser objektiv ver?ndert werden k?nnen. Hierzu geh?ren beispielsweise Probleml?sestrategien.
Anhand des mentalen Stressmanagements wird vermittelt, wie man mit den eigenen Gedanken und Erwartungsdruck von au?en so umgehen kann, das sie weniger Stress ausl?sen.
Beim regenerativen Stressmanagement wird versucht, ein Gegengewicht zu dem übrigen Stress zu schaffen. Hierzu geh?ren schnell wirkende Methoden der Stressreduktion, um sie in akuten Situationen einsetzen zu k?nnen.

Termine:

Dienstag, 19. November 2024, ab 14:15 Uhr
2. Termin folgt im Januar / Februar

Veranstaltungsort:

Beide Termine werden ausschlie?lich digital über die Plattform ZOOM angeboten und adressieren alle drei Phasen der Lehrer:innenbildung.

Anmeldung:

Bitte melden Sie sich HIER an, damit Ihnen die Zugangsdaten am Tag der Veranstaltung zugeschickt werden k?nnen.

Für Lehrkr?fte, die ein Best?tigung über FIBS erhalten m?chten, ist die Veranstaltung in FIBS angelegt: https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=395031
Die Lehrgangs-Nummer lautet: A024-40.1/24/2024/77 Ofr.

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