• Seit 05/2023 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulp?dagogik der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
• 2022: Master Romanistik (Schwerpunkt Linguistik)
• Seit 04/2021 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich 04: Unterricht mit Schwerpunkt kulturelle Transformaton der Goethe Universit?t Frankfurt a.M.
• 04/2020-09/2021 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulp?dagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change der FAU Erlangen-Nürnberg
• 09/2019-03/2021 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulp?dagogik der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
• 2019 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien (Englisch/Franz?sisch)
• 2017 Mitarbeit als Studentische Hilfskraft am Projekt "Wahlunterricht Arabisch"
• 2017-2019 Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl Schulp?dagogik, Tutoriumsleitung

Arbeitsschwerpunkte

• Mediendidaktik
• Digitalisierung
• Intelligenz
• Hochbegabung und Begabtenf?rderung

Engel, J., Karpowitz, L. (2022). Postdigitale Lernkulturen im Kontext qualitativer Subjektivierungsforschung: ?Is the medium still the message?“. In: Kuttner, C., Münte-Goussar, S. (eds) Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalit?t. Schule und Gesellschaft, vol 62. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35566-1_7

Engel, J./Karpowitz, L.(2021). Global forms of digitality intersect with local visual cultures-zu einer postdigitalen Relationalit?t von Bildungsprozessen. In: Amling, S./Geimer, A. (Hrsg.):Jahrbuch Dokumentarische Methode 1. Berlin: Centrum für qual. Evaluations-
undSozialforschung, https://doi.org/10.21241/ssoar.78312