Dr. Alexander Wiernik

Vita

Akademischer Werdegang:

  • 09.2020: Promotion zum Dr. phil. im Fach P?dagogik an der Fakult?t der 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
  • 07.2009: Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Hauptschulen (Hauptfach Sozialkunde; Didaktikf?cher: Mathematik, Arbeitslehre und Sport) 
  • 10.2005 - 07.2009: Studium des Lehramtes an Hauptschulen an der Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-Nürnberg

Beruflicher Werdegang:

  • Seit 10.2023: Mitglied des Leitungskollegiums des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bamberg (ZLB): stellvertretender Leiter des Bereichs Schulpraktische Studien
  • Seit 01.2023: Akademischer Rat am Lehrstuhl für Schulp?dagogik und Leiter des Praktikumsamtes für Lehr?mter an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
  • 09.2019 - 12.2022: Schulleiter der Mittelschule Nürnberg, Altenfurt
  • 09.2013 - 08.2019: Lehrer in Vollzeit im gebundenen Ganztag an der Mittelschule Schl?ssleinsgasse Nürnberg
  • 09.2011 - 08.2013: Lehrer in Vollzeit an der Mittelschule Wasserburg am Inn
  • 09.2011: Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Hauptschulen
  • 09.2009 – 08.2011: Lehramtsanw?rter an der Luitpoldschule Ansbach

Forschungsinteressen

  • Unterrichtsqualit?t
  • Lehrkr?fteprofessionalit?t
  • Lehrkr?ftebildung
  • Schulentwicklung

Publikationen

  • Wiernik, A. (2022). Leadership for Learning: Schulleitung und ihr Beitrag zur Gestaltung einer qualit?tsvollen und effektiven Lernumgebung. Schulforum aktuell. Zeitschrift für die Schulfamilie in Bayern, 1(1), S. 16-19.

  • Wiernik, A. (2021). Zwischen Beraten, Ausbilden und Prüfen – zu den Typen der Seminarleitenden und ihren herausfordernden T?tigkeiten in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, 27(2), S. 50-66.

  • Scheunpflug, A., Welser, S., Wiernik, A. (2020). Akteursgruppen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Cramer, C. et al. (Hrsg.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (S. 290-295). Bad Heilbrunn. Verlag Julius Klinkhardt.

  • Wiernik, A. (2020). Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung: Eine qualitativ rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverst?ndnis von Seminarleitenden: Bad Heilbrunn. Verlag Julius Klinkhardt. (= Dissertationsschrift)

Aktuelle Lehrveranstaltungen

Proseminare

Vorbereitung auf das p?dagogisch-didaktische Schulpraktikum Berufliche Bildung
2 SWS
Alexander Wiernik , Hasan Gencel
Vorbereitung auf das p?dagogisch-didaktische Schulpraktikum Grundschule Kurs I
2 SWS
Alexander Wiernik
Vorbereitung auf das p?dagogisch-didaktische Schulpraktikum Grundschule Kurs II
2 SWS
Alexander Wiernik
Vorbereitung auf das p?dagogisch-didaktische Schulpraktikum Grundschule Kurs III
2 SWS
Alexander Wiernik
Vorbereitung auf das p?dagogisch-didaktische Schulpraktikum Mittelschule
2 SWS
Alexander Wiernik

Blockseminare

Einführung in die Fallbearbeitung aus der P?dagogik/188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 der Mittelschulp?dagogik und -didaktik
1 SWS
Alexander Wiernik
Meine Erfahrungen im Praktikum: Praxisschock, oder Best?tigung? Reflexion der eigenen Praxiserfahrungen aus unterschiedlichen Perspektiven
1 SWS
Alexander Wiernik