• 2014: Ernennung zur Akademischen Oberr?tin
• 2006: Ernennung zur Akademischen R?tin (Lehrkraft für besondere Aufgaben)
• seit 2000 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Allgemeine P?dagogik der Otto-Friedrich Universit?t Bamberg
• 1996 - 1999 Promotionsstipendium der Studienstiftung des Deutschen Volkes
• 1994 - 1999 verschiedene p?dagogisch - praktische T?tigkeiten (Erziehungsbeistandschaften, soz.p?d. Familienhilfen, Kinderchor, Jugendgruppen, Sozialpsychiatrischer Dienst, Langzeitwohnheim für psychisch Kranke mit ausgelagertem ergotherapeutischem Café)
• 1994 wissenschaftliche Hilfskraft an verschiedenen Lehrstühlen und der UB Bamberg
• 1985 - 1993 Studium der katholischen Theologie und der P?dagogik in Bamberg mit jeweiligem Diplomabschluss
• 1972 - 1985 Grundschule und Gymnasium in Nürnberg
• 1966 geboren in Nürnberg

Abgeschlossenes, von der Studienstiftung des Deutschen Volkes gef?rdertes Dissertationsprojekt:

Schweigende L?mmer und rei?ende W?lfe, moralische Helden und coole Zyniker. Zum ?ffentlichen Diskurs über ?sexuellen Kindesmissbrauch“ in Deutschland. Reihe: P?dagogik & Sozialwissenschaften, Band 1. Centaurus-Verlag: Herbolzheim 2002.

Momentane Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte:

Hochschulp?dagogik und -didaktik:
- P?dagogische Arbeit mit Tutorinnen und Tutoren
- Service Learning: Ein kompetenzorientiertes Lehr-/Lernformat an Hochschulen
- Fachstudienberatung an Hochschulen
- Professionalisierung von P?dagoginnen und P?dagogen im und nach dem Studium

K?rperlernen und K?rperbildung:
- Bedeutung des K?rpers für Bildungsprozesse allgemein
- P?dagogik des Essens und Trinkens
- P?dagogik der Sinne
- Gesundheits- und Sexualp?dagogik

Zur Betreuung ausgeschriebener BA- und MA-Themen

Ich betreue Abschlussarbeiten (ausschlie?lich) für den BA P?d sowie dem MA EBWS in Erst- und Zweitkorrektur.

Eine Liste m?glicher BA- und MA-Arbeitsthemen finden Sie im VC-Kurs ?Abschlussarbeiten am Lehrstuhl Allgemeine P?dagogik“ (Passwort: Abschlussarbeiten).

Bücher

• Ph?nomenologie, Theorie und pr?ventive Perspektiven sexuellen Kindesmi?brauchs unter besonderer Berücksichtigung der US-amerikanischen Literatur. Universit?t Bamberg, Dipl-Arb., 1994
• Schweigende L?mmer und rei?ende W?lfe, moralische Helden und coole Zyniker. Zum ?ffentlichen Diskurs über "sexuellen Kindesmissbrauch" in Deutschland. Herbolzheim: Centaurus Verlag 2002 [zugl. Dissertation Universit?t Bamberg 2000]
• (Hrsg. zusammen mit G. H?rmann) Gewalt - Geschlecht - Diskurs. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2004
• (Hrsg.) P?dagogische Kompetenz, Identit?t und Professionalit?t. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006
• (Hrsg.) P?dagogische Identit?t, Netzwerke und Verbandsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007
• (Hrsg. zusammen mit R. Mattern) Sprüche, Einsprüche, Widersprüche. Perspektiven einer kontrafaktischen P?dagogik. Festschrift für Georg H?rmann. Berlin: Logos 2012

Einzelbeitr?ge

• Der Diskurs über "sexuellen Kindesmissbrauch": Struktur, Funktion und Hintergrund. In: Kriminologisches Journal, 36 (2004), H. 1, 38-41
• Der Diskurs über sexuelle Gewalt gegen Kinder in den Printmedien. In: H?rmann, G./Rapold, M. (Hrsg.): Gewalt - Geschlecht - Diskurs. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2004, 49-72
• P?dagogische Kompetenz, Identit?t und Professionalit?t. Die Konzeption eines universit?ren Seminars. In: Rapold, M. (Hrsg.): P?dagogische Kompetenz, Identit?t und Professionalit?t. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006, 5-34
• P?dagogische Identit?t, Netzwerke und Verbandsarbeit. Eine Hinführung. In : Rapold, M. (Hrsg.): P?dagogische Identit?t, Netzwerke und Verbandsarbeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007, 5-41
• P?dagogik des Essens und Trinkes. Einige (Gegen-)Perspektiven. In: Rapold, M. & Mattern, R. (Hrsg.): Sprüche, Einsprüche, Widersprüche. Perspektiven einer kontrafaktischen P?dagogik. Festschrift für Georg H?rmann. Berlin: Logos 2012, 183-229

Rezensionen

• Bange, D./K?rner, W. (Hrsg.): Handbuch Sexueller Missbrauch. G?ttingen: Hogrefe 2002. In: Sozialwissenschaftliche Literatur Umschau 26 (2003), H. 1, 106-108
• Binne, H./Dummann, J./Gerzer-Sass, A./Lange, A./Teske, I: Handbuch intergeneratives Arbeiten. Perspektiven zum Aktionsprogramm Mehrgenerationenh?user. Berlin: Budrich 2014. In: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends (04/2015), 44