Dr. Angelika Kleber

• 2018-2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Didaktik der Grundschule und am Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
• 2017-2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik der Universit?t Würzburg
• 2017: Promotion (Dr. phil.), Thema: Die Leserlichkeit der Handschrift von Schreibanf?ngern. Eine empirische Studien zur Erfassung und Bedeutung der Lerserlichkeit
• 2013-2017: Stipendiatin der Bamberg Graduate School of Social Sciences (BAGSS) an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
• 2010-2017: Grundschullehrerin im Schulamtsbezirk Kronach und Bamberg
• 2003-2010: Studium für das Lehramt an Grundschulen an der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg und Vorbereitungsdienst im Schulamtsbezirk Lichtenfels (1. und 2. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen)

Forschungsschwerpunkte

• Schulpraktische Studien
• JUMP! Praktikumskonzeption
• Verzahnung von Theorie und Praxis in der Lehre
• Didaktisch-empirische Schreibforschung
• Handschreiben und Leserlichkeit
• Unterrichtsqualit?t in der Grundschule
   

Lehrschwerpunkte in der Didaktik des Sachunterrichts

• Perspektiven des Sachunterrichts
• Sozialwissenschaftliche Perspektive des Sachunterrichts
• Kompetenzorientiert Lehren und Lernen
• Konstruktion durch Instruktion
• Neue Medien und digitale Bildung
   

Lehrschwerpunkte in der Didaktik des Schriftspracherwerbs

• Voraussetzungen und Vorl?uferfertigkeiten für das Lesen und Schreiben
• Lese- und Schreib(lern)prozess
• Historische und aktuelle Ans?tze des Lesen‐ und Schreibenlehrens und -lernens
• Erst- und Ausgangsschriften historisch und aktuell (inkl. Grundschrift)
• Handschreiben lehren und lernen