Richard Wolff, M.A.

Kurzvita

Forschungsschwerpunkte

Quantitative Sozialforschung, Public Policy, Gerechtigkeits –und Akzeptanzforschung, Wohlfahrtsstaatsforschung, (Deutscher) Arbeitsmarkt, Arbeitslosigkeit und Weiterbildung, Qualifikationsmatching und Intergenerationale Mobilit?t, Arbeitsmigrationsforschung

Dissertationsprojekt

Das kumulative Dissertationsprojekt speist sich aus verschiedenen Quellen zur Thematik soziale Gerechtigkeit (s. Publikationen).

Fokus liegt auf Politikma?nahmen, welche die Linderung oder Vermeidung von negativen Arbeitsmarktfolgen erzielen m?chte. In Bezug auf Weiterbildung und Matching zum Erhalt des Arbeitsmarktpotenzials z.B. durch Forschung zum Qualifizierungschancengesetz. Hieran schlie?t sich auch Arbeitsmarktmobilit?t und Skill-Matching an durch Forschung zum Fachkr?fteeinwanderungsgesetz. Darüber hinaus spielt der Einfluss von Bildungsma?nahmen auf die intergenerationale Gerechtigkeit eine wichtige Rolle.

Lehrveranstaltungen

• Vorlesung in ??konomische Theorie und ?konomisches Handeln (Lehramt)“ im Wintersemester 2022 (Lehrvideos in Panopto)
• ?bung in ??konomische Theorie und ?konomisches Handeln (Lehramt)“ im Wintersemester 2022 (Pr?senzlehre)
• Vorlesung in ??konomische Theorie und ?konomisches Handeln (Lehramt)“ im Wintersemester 2021 (Online per Zoom/Pr?senzlehre)
• ?bung in ??konomische Theorie und ?konomisches Handeln (Lehramt)“ im Wintersemester 2021 (Online per Zoom/Pr?senzlehre)

Hochschuldidaktische Weiterbildung

• Erwerb von FBZHL-Zertifikat: Vertiefungsstufe (vor. abgeschlossen Anfang 2024)
• Abgeschlossener Erwerb von FBZHL-Zertifikat: Aufbaustufe (2021)
• Abgeschlossener Erwerb von FBZHL-Zertifikat: Grundstufe (2020)

• Teilnahme an FBZHL-Seminaren zur Hochschullehre der Bayerischen Universit?ten:
  • Ab Oktober 2021 – Vertiefungskurs Hochschuldidaktik (noch andauernd)
  • Dezember 2023 – Barrierefreie E-Learningkurse, ZOOM Meetings, Videos, PDF- und Word-Dokumente [DIL] – Online-Selbstlernkurs
  • Juli 2021 – Didaktische Selbstevaluation
  • M?rz 2020 – Inklusion – Barrierefreie Lehre für Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung
  • Februar 2020 – Urheberrecht in der Lehre – Empfehlungen aus der Universit?tsbibliothek
  • Januar 2020 – Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre
  • Januar 2020 – Prüfungsrecht
  • Januar 2020 – Academic Lecturing in English
  • Januar 2020 – Using Humour in the Classroom
  • Dezember 2019 – Führung an der Universit?t: Erfolgreich mit Studierenden, Mitarbeiter*innen und Vorgesetzten zusammenarbeiten
  • Dezember 2019 – Haus- und Abschlussarbeiten effizient korrigieren und fair bewerten
  • Dezember 2019 – Visuelles Lernen – Lernprozesse mit Methoden aus Graphic Recording & Sketchnoting besser steuern
  • November 2019 – Speed-Reading in der Hochschullehre
  • September 2019 – Psychische Erkrankungen bei Studierenden: Wie erkenne ich sie und wie gehe ich damit um?
  • Juli 2019 – Beratungsgespr?che in der Hochschullehre konstruktiv gestalten
  • Juli 2019 – Einführung in Social Media und Webtools für die Hochschullehre

Publikationen und Vortr?ge

Bestehende Publikationen, wie etwa:

• ob Subventionszahlungen aus der Arbeitslosenhilfe zur Weiterbildung von (nicht arbeitslosen) Arbeitnehmern als gerecht eingesch?tzt werden: https://doi.org/10.1186/s12651-022-00311-w;
• zu der als fair eingesch?tzten Dauer von Arbeitslosengeldzahlungen für ?ltere Arbeitskr?fte, mit besonderem Augenmerk auf die Rolle der Lebensleistungen: https://doi.org/10.1111/ijsw.12558;
• zu der als richtig geltenden Dauer an Arbeitslosengeldzahlungen unter Berücksichtigung von Kriterien der Reziprozit?t, Kontrolle, Einstellung und Bedarf: https://doi.org/10.1017/S1474746421000956;
• ein Methodenreport im BMAS-finanzierten Projekt in Koordination mit dem Forschungsnetzwerk Interdisziplin?re Sozialforschung (FIS) ?Akzeptanz von sozial- und arbeitsmarktpolitischen Ma?nahmen und Regelungen“: https://doku.iab.de/forschungsbericht/2020/fb0720.pdf ;
• ein erster IAB-Forschungsbericht zur Angemessenheit der Kurzarbeitergeldregelung w?hrend der Corona-Zeit: https://doku.iab.de/kurzber/2020/kb1720.pdf;
• ein zweiter IAB-Forschungsbericht zur Akzeptanz der Bev?lkerung von Arbeitsmigration: DOI https://doku.iab.de/kurzber/2022/kb2022-24.pdf;

sowie ausstehende Publikationen zur Fachkr?fteeinwanderung, dem Einfluss intergenerationaler Verstetigung von Bildungsmerkmalen sowie einer Pflege- und Gesundheitsstudie mit Fokus auf:

• die Bereitschaft Erwerbsmigration mit welcher Dauer zu befürworten, beeinflusst durch z. B. ein hierbei bereits vorhandenes Jobangebot, Sprachkenntnisse, berufliche/universit?re Qualifikation, Fachkr?ftemangel im Arbeitsbereich und dem Abbau bürokratischer Hürden;
• die ?Vererbung“ von Bildungsmerkmalen als Faktor für intergenerationale (Un-)Gerechtigkeit;
• die Diskrepanz zwischen dem fairen (bewerteten) Einkommen und dem vermuteten Einkommen von Pflegekr?ften und in welchen Bereichen der Pflege weniger oder mehr Anpassungsbedarf besteht;
• die Einsch?tzung der (Un-)Attraktivit?t von Merkmalen in Pflegeberufen und wie diese gegebenenfalls kompensiert werden k?nnen durch z. B. mehr Anerkennung oder Gehalt;
• die Zahlungsbereitschaft der (beitragszahlenden) Bev?lkerung für Verbesserungen der Arbeitsbedingungen in der Pflege.

Konferenzen, Workshops – Teilnahmen und Vortr?ge

• Teilnahme am Workshop im Dezember 2023 in Bamberg zur ?Planung, Durchführung und Auswertung experimenteller Vignettenstudien“ durch Benjamin Schimke, MA
• Vortrag und Sitzungsleitung bei der SASE im Juli 2023 in Rio de Janeiro zu dem Aufsatz: ?International labour migration – A vignette analysis on the acceptance of skilled immigration“
• Teilnahme an der SAMF-Tagung im Mai 2023 in Dortmund zu: ?Digitale Arbeit: Zur Gestaltung neuer Selbst- oder Fremdbestimmung“
• Teilnahme an der Ludwig Erhard ifo Conference on Institutional Economics im M?rz 2023 in Fürth zum Vortrag des Aufsatzes: “How much would people from the labor force be willing to pay for public health care improvements in Germany? Results from a factorial survey experiment”
• Teilnahme am NEPS-Workshop im November 2022 zu ?Methoden der Datenanalyse des Nationalen Bildungspanels“ durch Dr. Christian Michaelis
• Teilnahme am FIS-Forum und Social Policy Biennale im Oktober 2022 in Bremen zu einem Vortrag im Projekt: ?Besch?ftigung und Arbeitsbedingungen im Gesundheitssektor. Eine multimethodische Studie“ mit dem Thema: ?Pflegeberufe: Belastungswahrnehmungen und Einkommen“
• Teilnahme am DGS-Kongress im Oktober 2022 in Bielefeld zu ?Polarisierten Welten“
• Teilnahme am Workshop für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler der Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg sowie der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) im Juli 2022 in Bamberg zu ?Arbeitsm?rkte, Arbeitsorganisation und Arbeitsbedingungen – aktuelle Entwicklungen und Befunde“
• Vortrag auf der Swiss Leading House International Conference on the Economics ofVocational Education and Training (VPET-ECON) im Juni 2022 in Zürich zu dem Aufsatz: “Justice Perceptions of Occupational Training Subsidies: Findings of a Factorial Survey”
• Teilnahme am FIS-Forum im November 2021 in Duisburg zu einem Vortrag im Projekt: ?Akzeptanz sozial- und arbeitsmarktpolitischer Ma?nahmen und Regelungen“ mit dem Thema: ??berblick über sechs Vignettenanalysen“
• Teilnahme am FIS-Forum im Oktober 2019 in Berlin mit einer Posterpr?sentation im Projekt: ?Akzeptanz sozial- und arbeitsmarktpolitischer Ma?nahmen und Regelungen“