Akademischer Werdegang:
10/2017 - 03/2020: Master-Studium 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 (Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg)
10/2013 - 09/2017: Bachelor-Studium 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网 (Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg)
07/2012: Allgemeine Hochschulreife (Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim)
Berufliche T?tigkeiten:
Seit 10/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
04/2017 – 09/2019: Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, u.a. in den Projekten ?ELKE“ (Quer- und l?ngsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Leseverhaltens, lesebezogener Einstellungen und lesebezogener Kompetenzen) und ?LeA“ (Entwicklung einer Tagebuch-App zur ambulanten Erfassung behavioraler und motivationaler Aspekte des Lesens)
Qualifikationsarbeiten:
Schnabel, V. (2019). Heute schon gelesen? Qualit?t der Erfassung von Leseverhalten mithilfe einer Lesetagebuch-App. Unver?ffentlichte Masterarbeit, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg.
Sylle, V. (2016). Empathie und prosoziales Verhalten bei Jugendlichen: Geschlechterunterschiede und Bedeutung der elterlichen Empathie. Unver?ffentlichte Bachelorarbeit, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg.
Konferenzbeitr?ge:
Locher, F., Schnabel, V. & Pfost, M. (2019). Using an Ambulatory Assessment to Measure Students‘ Reading Habits. Findings from a Reading Diary Study. Vortrag auf der Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und P?dagogische 188bet亚洲体育备用_188体育平台-投注*官网, Leipzig.